La iniciativa plantea eliminar estos filtros a futuro, pero depende de ampliar cobertura y recursos en la educación superior pública
El ministro de Educación, Daniel Rojas Medellín, propuso avanzar hacia la eliminación de los exámenes de admisión en universidades públicas como la Universidad de Antioquia o la Universidad Nacional de Colombia.
Según el funcionario, esta medida responde a una visión en la que la educación debe garantizarse como un derecho fundamental, sin barreras de acceso.
¿Por qué eliminar los exámenes?
Rojas cuestiona el papel de estas pruebas, que actualmente cumplen una doble función: evaluar capacidades académicas y filtrar a los aspirantes ante la falta de cupos.
Desde su perspectiva, ese filtro excluye a miles de jóvenes, lo que contradice el principio de acceso universal a la educación. Sin embargo, aclaró que la evaluación académica no desaparecería, sino que dejaría de ser un requisito para ingresar.
No es una medida inmediata
El propio ministro reconoció que hoy el sistema público no tiene la capacidad para recibir a todos los aspirantes. Por eso, los exámenes seguirán siendo necesarios mientras no se amplíe la cobertura y la financiación.
La propuesta, entonces, plantea una transición gradual hacia un modelo sin pruebas de admisión, condicionada al fortalecimiento de la infraestructura y la oferta educativa en el país.
Reacciones y críticas
Aunque aún no es una política oficial, la idea ya generó debate. Sectores críticos advierten que eliminar los exámenes sin aumentar significativamente la capacidad del sistema podría afectar la calidad educativa.
Otros señalan que el problema de fondo no es el examen en sí, sino la falta de cupos e inversión, lo que obligaría a mantener algún tipo de mecanismo de selección mientras persista esa limitación.
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— Hora13 Noticias (@hora13noticias) April 10, 2026

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